Dans un climat de peur, de violence et d’instabilité, le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) a réussi l’exploit de clôturer avec succès l’année académique 2024-2025. Fort de cette réussite, le ministre Augustin Antoine a lancé officiellement, le 1er octobre, la rentrée scolaire 2025-2026 dans le département du Nord-Est, sous le thème : « Restaurer l’autorité de l’école ».
Une année difficile mais victorieuse
Malgré les attaques des groupes armés ayant semé la panique à travers le pays et forcé des milliers d’enseignants et de parents à fuir leurs foyers, le MENFP a maintenu la continuité des cours et organisé les examens officiels.
« Le ministre Augustin Antoine a pris son courage à deux mains pour motiver les enseignants, les directeurs et les inspecteurs à sauver l’année scolaire », témoigne Jean Roland, un parent de Port-au-Prince interrogé par FCN Haïti.
Pour la rentrée 2025-2026, le ministre Antoine réaffirme sa détermination à garantir le droit à l’éducation sur tout le territoire, avec l’appui du Conseil présidentiel de transition et du gouvernement.
Le MENFP prévoit la distribution de 300 000 kits scolaires, 2,2 millions d’exemplaires du livre unique, 320 000 jeux d’uniformes et plusieurs milliers de bancs, principalement destinés aux écoles de la région métropolitaine, gravement touchées par les violences.
Par ailleurs, plus de 200 000 parents d’élèves bénéficieront d’un soutien financier à travers le programme « Cash Transfert Éducation », ciblant les écoles nationales, presbytérales, communautaires et communales.
Cette nouvelle année scolaire sera placée sous le signe de la revalorisation du métier d’enseignant, du renforcement de la gouvernance éducative et de la réduction des inégalités entre les écoles.
Le MENFP appelle à une mobilisation nationale autour de l’école et à une amélioration de la qualité de l’éducation offerte à tous les enfants.
Pour le ministre Augustin Antoine, « restaurer l’autorité de l’école », c’est aussi en faire un lieu sûr, neutre et inclusif, où les enfants apprennent non seulement les savoirs, mais aussi les valeurs morales, sociales et patriotiques.
« L’école doit redevenir un espace de construction de la citoyenneté haïtienne », a-t-il affirmé.